政治宣扬是我们党的一项重要作业，贯穿我们党自成立以来一百多年前史。中心苏区时期，我们党一边同反抗派进行着剧烈的军事比赛，一边进行着十分有用的宣扬思维斗争。这些政治宣扬，方式多种多样、内容有的放矢、风格和蔼可亲、效果行之有效，对今日做好党的宣扬思维文明作业，仍有很大的学习含义。
编写革新歌谣。曲调朗朗上口、易于了解的革新歌谣在反映社会现实与公民心声的一起，表达了对完成革新方针的激烈诉求。在党的领导下，中心苏区公民大众创作了很多革新歌谣。拆穿遮盖民众、拆穿其压榨克扣实质，是这些革新歌谣的重要主题之一。仅《中心苏区革新歌谣选集》一书，就收录了革新歌谣536首。《刮（国）民党的写实》《十骂反革新》《四字经》《的龙岩》《恼蒋歌》《土豪放债恶过狼》等都是其时在中心苏区广阔民众中广为传唱的拆穿反抗实质的革新歌谣。革新歌谣还被编制成册印刷发行，有《革新歌曲集》《革新歌曲选集》《儿童唱歌集》等，有的还编入苏区校园教本，如中心苏区列宁小学选用的《革新歌曲》教本。
创制漫画标语。对用漫画标语传达革新理念、影响民众思维意识的有用性这一点，就曾指出，“很简单的一些标语、图像和演说，使得农人好像每个都进过一会儿政治校园相同，收效十分之广而速”。在中心苏区，党领导创制的漫画标语数量很多、主题广泛，而拆穿实质、反击进犯是这些漫画标语的重要内容之一。这些漫画标语有的刷绘于民房墙体之上，有的刊登于苏区党报党刊之中，有的印刷于传单之上，有的插绘于教科书之中，有的独自印制成册，极大地拓宽了苏区民众与之触摸的规模，影响广泛。如，1933年10月中心苏区编印出书了《革新画集》，岩画《军阀混战》制作在于都小溪乡杨屋民宅内墙之上，标语“十大罪过”刷写在崇义县思顺村一民屋老厅堂内壁之上，而漫画《比北洋军阀还要》则刊登在《红星》报上。
编演舞台戏曲。为直接将漆黑实在的一面展现在苏区民众面前，苏区很多编列了这一主题戏曲著作，并向民众公展开演。如，苏维埃剧团编演了拆穿反革新诈骗大众反水的《上了他们的当》，工农剧社蓝衫团学生排演了《对立》，永新县南阳区苏维埃剧团编演了《打倒王东元》《活捉侯鹏飞》，东河戏班社编演了反映革新斗争的大型东河戏《活捉张辉瓒》。高尔基戏曲校园学生更是在不到两年时间里，先后安排表演队六十多支，踏遍中心苏区，广泛触摸大众，深受兵士、工人和农人喜欢，表演的剧目广获好评。
撰发报刊文章。曾着重，干革新既要右手拿枪，也要左手拿传单，既要靠枪杆子，也要靠笔杆子。在局势反常杂乱困难的情况下，、项英、等中心苏区领导人及中心苏区很多宣扬作业者，撰写了许多拆穿实在嘴脸的文章，以应对操作的言论进犯。1933年7月，撰写了《新的局势与新的使命》，文章痛斥了与日本帝国主义签定降约出卖民族利益的罪过，拆穿了实施革新大众的暴行，曝光了经济总溃散给工农人众带来空前浩劫的恶行。1933年8月，作了《破坏五次“围歼”与苏维埃经济建设使命》的陈述，他在陈述中对出卖民族利益的卖国罪过与反公民的实质进行了痛斥。1932年1月，项英撰写了《苏区大众和赤军大大地向外展开积极地进行革新战争》，文章拆穿了的种种丑相，指出“任何诈骗办法，任何派系的诈骗幌子，都被现实和大众的革新斗争，最终拆穿殆尽了”。1933年3月，撰写了《支撑中心政府的宣言》，文章在呵斥出卖热河与华北的一起，指出“分布着诈骗大众的烟幕弹”。此外，中心苏区的宣扬作业者们也纷繁在党报党刊上宣布文章，反击反抗派对我们党的进犯。
宣布实地演说。实地演说能让识字少或不识字的民众承受，激起听众情感共识。在中心苏区，党与苏维埃政府从“准则构建、空间构建、部队构建”等维度着手，树立起了相应的演说作业机制，提出了演说的各项详细实践的要求，并领导安排而且展开了苏区各地的实地演说，驳斥的政治宣扬是各地实地演说的要点主题之一。这些演说地址灵敏，草坪、广场、地主屋舍、祠堂古刹，乃至田间地头都可所以演说场所。1932年9月，多名自愿参加赤军的白军战士，在工农赤军校园于瑞金举办的一场运动会上登台进行了演说，在演说中他们“痛陈军阀罪过”。1933年7月，在工农剧社举办的留念“八一”节晚会进步行了演说，在演说中他拆穿了反抗派的各种罪恶行径。1933年11月，中心苏区多个大众团体应中心要求安排演说队，在中心苏区多地举办了拆穿演说，拆穿军阀的反抗罪过与拆穿的反抗宣扬是演说的重要主题。
总归，中心苏区时期党的宣扬思维文明作业运用了灵敏多变、因时因地的战略，在方式上讲究多样化，在内容上讲究有的放矢，在言语上讲究大众脍炙人口的风格，对赢得民众支撑和推进党领导的作业，起到了重要推进效果，对今日的重要启鉴含义，也是显而易见的。
【本文系江西省高校人文社会科学研讨项目“中心苏区四大赤色报刊意识形态作业比较与今世启示研讨”（项目编号：MKS23102）、2024年度江西省高校人文社会科学研讨专项项目（赤色文明育人研讨）“赤色资源赋能高校思政课言语系统立异研讨”（项目编号：HSWH24035）研讨成果】
